actualitat

DARWIN, Charles i KROPOTKIN, Piotr

     Dos noms coneguts, tal volta, el segon no tant. Els cito no per debatre amb ells, sinó pel que poden significar llurs  aportacions en la concepció de tot Ésser Humà.   Charles Darwin (1809-1882)  va ser un naturalista anglès que va publicar una de les obres científiques més influents al món de la biologia :» Sobre l’origen de les espècies mitjançant la selecció natural, o la preservació de les races afavorides en la lluita per la vida”( On the origin of species…)(1859), però a la sisena edició del 1872, va ser més dràstic sense “on”: “L’origen de les espècies…”.  Així…

ANY NOU: BBV-A.

               Un any més segons el nostre calendari gregorià:2022. Segons el julià és l’any 6735. El calendari hebreu, 5782. L’islàmic el 1443. El xinès, 4720. El budista, 2588. L’amazig, 2972. El maia, 5138. Per tant, tot ben convencional i segons la visió còsmica de cada cultura. I són celebrats de forma diferent. I : entrem en un món ben plural. És la situació nova: la gran aldea o el gran poble: Quina relació?            Això hauria de comportar un gran major respecte a la diversitat. Aquest és el gran quòdlibet actual. Certament complex i…

NADAL: PARLAR DE DÉU.

  NOTA: L’article està publicat a la revista digital VALORS de desembre,  però en aquest espai és molt més extens. La vanguàrdia del dia 27 de juny d’enguany portava un article amb aquest títol: Parlar de Déu. No és la única  premsa que  toca el tema. Hi ha d’altres diaris que també el toquen  no en tanta freqüència com abans. Fora de la premsa, en el nostre àmbit psicoanalític és un tema que alguns ja tracten. Vagi com a mostra els dos llibres que acaben de ser publicats. El primer és de  Gorostiza  Leonardo. El títol: ¿Somos todos religiosos? (Buenos…

PROJECTE(s) PEDAGÒGIC(s)

Els dos termes són ben coneguts. Projecte significa “llançar endavant” i  pedagog “acompanyar el nen”. O amb altres paraules:  Un projecte de Centre serveix per definir la línia pedagògica, els principis educatius i la programació docent que ha d’inspirar la pràctica educativa.      Perquè els principis es puguin dur a la pràctica és necessària, a més de fer-los explícits i justificar-los, una adequada organització del centre i un programa docent coherent amb eixos principis.     Començo amb aquests conceptes perquè des de l’any 1986 l’Estat Espanyol ha publicar sis lleis d’educació. Em pregunto si la paraula “educació” és adequada i…

MEMÒRIA HISTÒRICA: 17.octubre.1961

        Geografia i Història haurien de ser dues matèries ben ensenyades a tota escola que vulgui preparar a la vida ciutadana d’un Poble verdaderament democràtioc. La Història  ha de ser ben explicada com la geografia, però no ideologitzades. Tasca difícil,  no impossible, però necessària.  Tasca real quan s’estima la veritat històrica. I cal recordar-la per bé que pot doldre. La vida humana està feta d’història i quanta història! Així només podrem caminar amb  llibertat. Evitar l’esquizofrènia com també els odis, les venjances. Explicar un discurs, però paral·lel a la vida real, és molt fàcil i crea un malestar i…

FA CENT ANYS: PSICOLOGIA DE LES MASSES.(1921)

                 Un senzill record sobre un home investigador i indagador d’un continent humà desconegut, però existent, l’inconscient: s’accepti o no. La seva originalitat és no només la descoberta, que ho és, sinó la seva actitud de recerca: La seva genialitat. Sabent què va dir Freud en el seu context cultural, què diria avui en el nostre context global? És a dir, què diem ?                Cal conrear la memòria cultural, les seves efemèrides que ens enriqueixen. El món de la psicologia del profund, o psicologia profunda o també psicologia dinàmica, que és la…

DES D’ON MIRES?

         Espardenyes, escales, helicòpter, avioneta, avió, satèl·lits són llocs per contemplar la realitat.  Des de quin lloc contemplem el món i en parlem? La mirada és molt diferent segons on estem situats: Des d’on mires? Les visions són totalment diferents i totes vàlides, però reductores. Si no es conjuga la visió global amb l’acció local s’obté una mirada o pensament esquizofrènic. És a dir, res a veure amb la realitat.        Sempre cal la serenor interior pel discurs que genera la conjugació de la globalitat amb l’acció local. Només aquesta coherència de la paraula i el fet crea…

DO UT DES

Do ut des és una expressió llatina que vol dir: Et dono perquè tu em donis. Una forma de transacció. de reciprocitat. O també dono perquè em facis. Sempre donar o fer per rebre o fer.  O en termes populars: Ningú dona res per res. Aquesta idea està molt i molt estesa: Desconfia de qui et regala quelcom! Què vol? Sempre que es dona es busca de forma conscient o inconscient una recompensa: Res és gratis. I més en un món capitalista on el diner ho és tot com a principi i fi.               …

LA PSICOLOGIA TRANS-PERSONAL

EXERG: Primer: El 10 de juny havia de fer la conferència, que era  presencial, a la nostra seu de l’ACPP, però vaig advertir que si era on line  no la faria per no estar avesat a aquestes tècniques. Per això, vaig anul·lar-la. Segon: La conferència que havia de ser presencial era l’acomiadament de la meva tasca psiquista feta al llarg de més de  quaranta anys. És hora de jubilar-me ….  i continuar gaudint fins a una eu-tanàsia. Tercer: L’article no és la conferència sinó idees bàsiques, afirmacions o tesis, que l’espai no em dona per demostrar. No hi haurà cites….

LA GRATITUD

  Si valor es lo que da vida y estímulo para la salud «integral», uno de estos valores es LA GRATITUD. Saber decir «gracias. A todos, incluso al enemigo. ¿Paradoja u oxímoron? El enemigo es siempre una persona. Y toda persona tiene su dignidad.   Gratitud viene del latín que tiene el sufijo «tud», que indica una calidad; y «gratuito» que significa agradable, bien recibido, agradecido. Por lo tanto, quien ejerce la cualidad, la acción de saber lo que es agradable, bueno, satisfactorio, dice «gracias». Pero este valor no cae del cielo, como no cae del cielo, nada. Todo se…

1 of 2
12